Kho nội dung
Thư viện tri thức
Đang lọc theo thẻ: tương lai AI
Lĩnh vực
Danh mục
Sắp xếp
AI tạo sinh & Công cụGiao tiếp với AI: Dùng AI mà không phụ thuộc vào AI
Một cách thực hành để giao việc, chất vấn và kiểm chứng đầu ra AI mà không đánh mất tư duy độc lập của chính bạn.
ChatGPTprompt
Phát triển chuyên môn giáo viênNăng lực AI cho giáo viên: Từ chuẩn đến hành động
AI không làm vai trò giáo viên nhỏ đi; nó nâng chuẩn nghề nghiệp lên. Bài viết đối chiếu UNESCO với chính sách Việt Nam.
giáo viênbồi dưỡng
AI trong giáo dụcAI trong giáo dục phổ thông: Triển khai từ 2026–2027
Từ năm học 2026–2027, nội dung giáo dục AI được triển khai đại trà trong các cơ sở giáo dục phổ thông. Bài viết phân tích chính.
AI trong giáo dụcgiáo dục AI
AI trong giáo dụcCông nghệ giáo dục tương lai: 7 xu hướng lớn đến 2035
Công nghệ giáo dục tương lai sẽ không chỉ là thêm AI vào lớp học. Từ trợ lý AI, agent học tập, mô phỏng nhập vai đến chứng chỉ.
AI trong giáo dụccông nghệ giáo dục
AI trong giáo dụcGiáo dục trong thời đại AI: Điều gì phải thay đổi?
AI đang làm thay đổi cách con người tìm kiếm, tạo ra và sử dụng tri thức. Giáo dục vì thế không thể chỉ thêm công cụ AI vào lớp.
AI trong giáo dụchọc liệu AI
Trí tuệ nhân tạoLịch sử và tương lai AI: 70 năm từ Dartmouth đến agent
Lịch sử và tương lai AI là câu chuyện hơn 70 năm từ Dartmouth 1956, deep learning và Transformer đến AI tạo sinh, multimodal.
AItrí tuệ nhân tạo
Giáo dục STEM5E Hay PBL? Cách Thiết Kế Bài Học STEM Không Biến Thành “Làm Sản Phẩm Cho Vui”
So sánh 5E và PBL; hướng dẫn quyết định giữa đào tạo kiến thức nền và phát triển sản phẩm chức năng, kèm checklist AI‑tooling.
STEM pedagogy5E model
Giáo dục STEMHệ thống automation giáo trình giáo án – Nên hay không và cách thiết kế thực tế cho dạy học & báo cáo
Có nên xây dựng hệ thống automation cho giáo trình, giáo án, học tập và báo cáo? Câu trả lời là “Có”, nhưng phải thiết kế theo.
hệ thống automation giáo trình giáo ánautomation dạy học
Giáo dục STEMAI tiểu học — Lộ trình triển khai chương trình chính khóa hiệu quả
Đưa AI tiểu học vào chính khóa cần tập trung nhận biết AI, đạo đức số và tư duy thuật toán nhẹ; triển khai theo modular.
AI tiểu họcKhung năng lực số 2025
Giáo dục STEMSecond Brain STEM: Vai Trò Con Người Trong Kiểm Chứng Tri Thức
Vai trò then chốt của con người trong việc sàng lọc và kiểm chứng khi xây dựng Second Brain STEM.
Second Brain STEMAI
Giáo dục STEMCó Nên Dạy AI Cho Học Sinh Tiểu Học? Góc Nhìn Thực Chiến
Dạy AI cho học sinh tiểu học không phải là học thuật toán phức tạp, mà là xây dựng tư duy phản biện.
Dạy AI cho học sinh tiểu họcTrí tuệ nhân tạo trẻ em
Giáo dục STEMPhát Triển Tư Duy Máy Tính Cho Học Sinh Tiểu Học Bằng Scratch
Vận dụng lập trình Scratch cho học sinh tiểu học để kiến tạo tư duy máy tính và năng lực sáng tạo.
ScratchTiểu học
Trí tuệ nhân tạoNotebookLM: Xây Dựng "Bộ Não Thứ Hai" Cho Giáo Dục STEM
NotebookLM không chỉ dừng lại ở một công cụ ghi chú thông minh. Dựa trên kiến trúc RAG đột phá, nó cho phép biến đổi các tệp tài.
NotebookLMBộ não thứ hai
Robot Hướng dẫn viên Bảo tàng Thông minh – Giao thoa giữa Trí tuệ Nhân tạo và Di sản Văn hóa
Bài viết phân tích vai trò của robot hướng dẫn viên tích hợp AI trong việc nâng cao trải nghiệm tham quan bảo tàng.
robot hướng dẫn viên bảo tàngAI trong bảo tàng
VIBE CODING
Vibe Coding định nghĩa lại cách chúng ta xây dựng phần mềm bằng cách sử dụng ngôn ngữ tự nhiên và AI thay thế cho việc viết code.
Vibe CodingAndrej Karpathy
Trí tuệ nhân tạoThe Future of Generative AI in Creative Industries
Exploring how AI is reshaping the way we think about art, design, and content creation in the 21st century.
AIGenerative AI